领导班子学习实践科学发展观民主生活会

发表时间：09-06-02   浏览次数：次   作者：admin   来源：原创

   深刻理解学习实事求是的四字含义。6月2日，学校召开领导班子学习实践科学发展观民主生活会。会议由党总支书记刘书记，全体校级干部、部分主任级干部与会，海淀区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动办公室指导检查组组长周老师出席民主生活会。
　　会上，刘书记简要回顾了我校学习实践科学发展观活动的进展情况，并要求大家在发言中做到求真务实、解放思想、畅所欲言、实事求是。
　　与会领导联系各自的工作实际分别发言：常务副校长王校长认为，学校将进一步实事求是、解放思想，找到走内涵式发展之路与学习实践科学发展观的结合点，切实解决我校教育教学工作中的问题，并表示了对解决问题的信心和决心；德育副校长结合学习实践科学发展观要求，简要说明了我校构建的综合实践活动体系、综合素质评价体系、自我管理教育体系等德育体系；工会主席就学校领导干部培训和干部队伍建设提出了建设性建议。
　　校长做民主生活会总结发言。校长解读了制约我校发展的“三个瓶颈”问题存在的根源，提出我校教师要重构三种能力，即热爱学生的能力、科学施教的能力、科学工作的能力。热爱学生的能力要体现为责任的爱、为学生甘当人梯的热爱和有教无类的爱；科学施教的能力包含因材施教的能力、精讲精练的能力和指导学法的能力；科学工作的能力涵盖共赢共享的能力、分工独当的能力和求同存异的能力。围绕三种能力，学校将进行教师自育“三构建”活动，即围绕热爱学生的能力，构建新的教风标准和职业道德氛围，开展“爱生标兵”评比和授予活动；围绕科学施教的能力，发展我校特色的有效教学模式和标准；围绕和谐工作的能力，构建科学管理新框架。
　　在会议的最后，校长对此次领导班子民主生活会给予肯定和好评，并希望我校在今后的整改过程中着重思考以下三点：贯彻落实教委关于学习科学发展观的三个意见及改革学校内部管理体制的问题；创新和完善管理方面的工作；提高教师的施教能力。
    我院校长明确提出对工作中的失误与教训，要好好反省总结经验教育，找出一套优秀的教育管理经验，更好的为我校学生服务。